作者:佚名       来源于:家长学院

影子教案设计

教学要求:

1.学会7个生字,会认7个字,认识1种笔画和1个偏旁.

2.通过看图说话,了解影子的特点.

3.正确地朗读课文.背诵课文.

教学重点:

1.学会7个生字,认识1种笔画"斜钩"和1个偏旁"月"字旁.

2.正确,流利地朗读课文.背诵课文.

教学难点:

了解影子的特点.

教学过程:

课前游戏

辨方向:上 下 左 右 前 后

一,谈话导入

猜谜语.

你在前,它在后,你在左,它在右;你停它也停,你走它也走.

谜底:影子

2.同学们,什么情况下会出现影子呢 影子在你的什么方向呢 影子有什么特点 想知道吗 今天我们就学习第9课《影子》,看看书中的小朋友的影子有什么特点 板题:影子 ( 这三撇就像影子)

二,指导看图

1.出示第一幅图,思考:你看到了什么 他在干什么呢 太阳在他前面的时候,他后面出现了什么

2.出示第二幅图,思考:这幅图和刚才那幅图哪儿不一样

3,过渡:影子到底有什么特点呢 我们一起读读课文内容.

三,初读课文,读准字音.

1.学生借助拼音自由小声读课文,注意读准字音.

2.听朗读课文录音.

3.再读课文,在文中画出生字,借助拼音多读几遍.

4.出示生字表,想办法记住.

四,朗读课文,了解影子的特点.

1.自己读全文,标出有几个自然段 (2个)

2.学习课文第一自然段.

(1)看图. 想想:太阳在前方时,影子在小朋友的什么方向 板书:前 后

(2)在什么情况下影子在后呢 小组同学结合问题进行讨论.

(3)请学生回答.(当太阳在小朋友前上方时,影子在小朋友的身后,)结合学生回答引导学生看第一幅图.

(4)那么什么情况下影子在前边呢 (当太阳在小朋友后上方时,影子在小朋友的前边)让学生动笔画出小朋友,太阳,影子的位置.

(5)再读课文,说说课文中把影子比作什么 为什么

(6)指导朗读,读出欢快,活泼的语气.

(7)试背第一段.

3.学习第二自然段

(1)照学习第一段的方法学习这段.

提出问题:太阳在左边时,影子在小朋友的什么地方 结合图说说影子在什么情况下在左,什么情况下在右

(2)分四人小组讨论.

(3)汇报学习情况.板书:左 右

(4)朗读第二自然段,读出欢快,活泼的语气.

(5)试背第二段.

4.朗读全文,说说影子有什么特点

5.练习背诵全文.

①自由背. ②同桌互背. ③指名背诵.

五,除了在太阳底下能出现影子,还有什么时候也会出现影子 手电筒演示;太阳照树录象.

六,探究活动

说说在你座位的前面,后面,左面 ,右面都是谁.

请你和家长一起量一量你家房屋早上,中午和傍晚在地面投影的长度.

以上就是小编分享的影子教案设计的全部内容,如果对你有帮助,请继续支持本站,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

以上是小编给大家带来的《影子》的教案设计全部内容,希望能帮助到大家,如果你们喜欢小编的推荐,请继续支持本站,谢谢大家。




上一篇一年级语文上册《比尾巴》教案设计

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。