2014高一语文暑假作业试题练习

2014高一语文暑假作业试题练习

一、基础知识(每题3分，共15分)

1.下列加点词语中注音有误的一项是( )

A.毗(p)邻 玉笏(h) 颓圮(pǐ) 阜(f)盛

B 纨绔(wnk) 忖度(d) 怏怏(yāngyāng) 租赁(ln)

C 骷髅(kūlu) 跫(qing)音 朱拓 (t) 彳亍(chch)

D 宫绦(tāo) 雪茄(jiā) 烦躁(zo) 伺(c)候

2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.讳疾忌医 微言大义 万事具备，只欠东风

B.磬竹难书 两全其美 一言既出，驷马难追

C.掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊

D.至高无上 原型必露 失之东隅，收之桑榆

3.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是：( )

A. 继韩国海军最精锐的特种部队特种作战旅于1月21日成功击退索马里海盗以来，一夫当关万夫莫开的韩军特种部队成为关注焦点。

B.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设稍显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。C.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。D.日本大地震后，众多关于核辐射的消息不胫而走，甚至引发了一场较大范围内的抢购食盐风波。

4.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是( )

A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

B. 本市国税局绘制出税源分布示意略图，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办生态山东建设高层论坛暨第五届环保产业博览会。

D.日本在野党强烈指责财务大臣口无遮拦、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A. 昨天，看见赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。

C.他最要好的朋友，一个房地产商告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。

D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。

重审有文化

张振涛

当代中国人依然朦朦胧胧地把传统观念中的识文断字饱读诗书学富五车作为一个人有文化的标准，这是古代培养精英的教育方式，确切地讲，是钦定的科举标准，而非判断其他行业人才的标准，但却被毫无怀疑地放之四海，套用到所有职业上。判断一个人有文化或没文化，常以能否出口成章、妙语连珠、落笔成言、著文盈卷来判断，不管是鲁班、庖丁，不管是韩娥、阿炳，只要不识文断字，就统统属于没文化之列。一刀切下去，传统社会中的大部分技艺传承者，即从事以口头传承的行业，农夫商贾、绣工木匠、操弦乐师、戏曲艺人，总之，除了士之外农工商的所有下九流，就都被隶定在没文化之列了。

把大范围缩小到音乐界，文字上的识文断字与音乐上的通晓音律，确认方式如出一辙，音乐界也有另一翻版，是否认谱无疑是识文断字书面认定的延伸。不识字、不识谱的人，可以背诵大段大段戏文，集唱念做打功夫于一身，连续几个晚上演连台大戏，弹着三弦说数十本平安书，端着唢呐吹每套不少于一小时的八大套，人们还是不认。

在手工操作中展示出骄人灵性和技艺，一口气唱数千行、上万行叙事诗《玛纳斯》、《格萨尔王》的游吟艺人，用手中剪刀裁出与毕加索图案一般无二剪纸的村妇，制造出精美绝伦的瓷器几乎让世界把瓷器与中国看作一回事的工匠，通过肢体表现不可重复的整套仪式，集巫、舞于一体的傩戏、萨满、释比，全不算数!

文字如此高贵，音符如此低贱;行文走笔如此高贵，弹琴舞蹈如此低贱;吟诗作赋如此高贵，唱歌表演如此低贱。毫不客气地说，这种观念至今仍然没有多大改变。面对历史上出现的这类标准，人们常常思索，到底哪种标准更符合技术传承规律?学堂教育与民间传承孰优孰劣，似乎不易回答，某种意义上说，是个只可意会不可言传的问题，很难做出简单判断。

今天，非物质文化遗产观念的普及和传统价值体系的重新认定，让人跳出了科举式认定模式，看到了传统教育方式的优越性。文化人终于开始注重活态传承，知道了一个民间艺人的身体，就是一个不可重复的文本，如同印度格言所说：一个诗人的死亡就是一座图书馆的消失。活态储存与书本知识等价等衡，同样重要!尤其在无法用文字表达的表演领域、声音空间。既然尊重人的价值，为什么只相信书本而不相信人呢?

6.下列对传统观念中有文化的理解，有误的一项是

A.在传统观念中，识文断字饱读诗书是有文化的判断标准。

B.传统观念认为，出口成章、落笔成言、著文盈卷就是有文化。

C.按照传统观念的标准，传统社会中的技艺传承者，都不在有文化之列。

D.按照传统观念的确认方式，在音乐界，认谱就是通晓音律，就是有文化。

7.下列对有文化的认定模式的说法，正确的一项是

A.以识文断字来认定一个人有文化，这是封建社会的皇帝定下来的。

B.技艺传承是个只可意会不可言传的问题，很难给出一个准确的认定模式。

C.非物质文化遗产观念的普及告诉我们，活态的传承，更符合技术传承规律。

D.活态储存与书本知识等价等衡，既要相信书本知识，又要尊重人的价值。

8.下列表述符合原文意思的一项是

A. 在文字上能够识文断字的人，在音乐上就能通晓音律。

B. 行文走笔、吟诗作赋是高贵的，弹琴舞蹈、唱歌表演是低贱的。

C. 在无法用文字表达的表演领域、声音空间，活态传承更为重要。

D. 一个民间艺人的死亡，就是一座图书馆的消失。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：此何时，大尹犹倨见使臣乎?公稍动容，避席迓之。敬曰：身奉旨，不得揖也。公曰：旨逮我乎?命设香案。敬附耳曰：非逮公，欲没耿主事家耳。时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。

公意颇疑，遂延入后堂。敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。敬掀髯笑曰：公不知我耶?我坝上来，闻公帑①有万金，愿以相借。遂与章共出匕首，置公颈。公不为动，从容语曰：尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生?即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何?且尔既称朝使，奈何自露本相?使人窥之，非尔利也。贼以为然，遂袖匕首。

公曰：滑小邑，安得多金?敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之，曰：吾党五人，当予五千金。公谢曰：幸甚，但尔两人橐中能装此耶?抑何策出此官舍也?贼曰：公虑良是。当为我具大车一乘，载金其上，仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。俟吾党跃马去，乃释公身。公曰：逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益?不若夜行便。二贼相顾称善。公又曰：帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。既不累吾官，尔亦安枕。二贼益善公计。

公属章传语召吏刘相来。相者，心计人也。相至，公谬语曰：吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。相吐舌曰：安得办此?公蹑相足曰：每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。九人，素善捕盗者。公又语相曰：天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮，贼益信之。酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：贷金已至，但贫不能如数。作哀祈状。二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：汝不肯代官长校视轻重耶?章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。敬起扑公不及，自刭厨下;生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。

(选自明代冯梦龙《智囊全集》)

【注】①帑：tǎng ，古时收藏钱财的府库。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.大尹犹倨见使臣乎 倨：傲慢

B.当为我具大车一乘具：准备

C.坐草场火系狱 ? 系：牵累

D.九人，素善捕盗者 素：向来

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.①但请勿多取以累吾官 ②越国以鄙远，君知其难也

B.①每见此邑人富而好义②吾尝终日而思矣

C.①吾令汝为贷 ②请以秦之咸阳为赵王寿

D.①公乃持砝码语章曰②今君乃亡赵走燕

11.以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤智谋的一组是

①公心怪之，判案如故。 ②吾书生孱夫能奈尔何? ③帑金易辨识，亦非尔利。

④相吐舌曰：安得办此? ⑤汝不肯代官长校视轻重耶? ⑥考讯又得王保等三贼主名。

A.①④⑤ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①②⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。

B.正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤对面危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。

C.张佳胤的计谋主要分两步完成：一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手，二是创造条件使自己的身体摆脱控制。

D.为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘人总会考虑自己利益这高一语文试题

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