作者:佚名       来源于:家长学院

这是一篇略读课文。在本课的教学中主要按以下环节设计落实,效果较好。

一读。统揽全篇,整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事?学会用自己的话概括主要内容。 二读。抓词理句。分步探究。放手让学生去学,当然老师可以出一个题目,让学生围绕这个题目去圈点。去划出有关语句,或者有关句子写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。 三读。入情入境,边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众,先不作评价,只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。学习方式:以小组形式。四读。全面欣赏体会。感受人物的可贵品质。

明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。




上一篇人教版小学语文一年级上册《i u v》的教学反思

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。